博物館研究所

精神病人的房間II主視覺展版／陳蘊如 供

由伊甸活泉之家會員一同策劃之展覽—「精神病人的房間II：時間練習」，2022年8/25—9/11展示於國父紀念館文華軒，國立臺北藝術大學博物館研究所陳佳利老師開設的博物館與當代社會議題課程，賴領同學於9/9下午到場觀展，現場由工作人員阿緯、魅雲衣、思蓉、夜吟、搗蛋等人協助導覽解說。

「精神病人的房間II：時間練習」

展場範圍涵蓋二樓文華軒與兩側文化藝廊，展區大致分為四部份：

文華軒展區：反芻日常在文華軒的牆壁上以創作者為分區的依據，展出八位創作者，超過80幅以上的作品。沿壁呈現創作者多年來在活泉之家進行的創作，因為創作者自身的生命經驗與重視的議題相異而各有不同主題，例如：魅雲衣的《永生之境》探討永恆的概念與死亡的一體兩面、思蓉的《回憶》訴說人生中的美好回憶，不管是山居生活或是銘心的愛情、夜吟的《時記—光陰的故事》把自己的生命故事切割具象一位位自創的角色、阿災的《沒有》表達難以訴說、內在掙扎、想躲避恐懼的心境⋯⋯等，八位創作者的八個展區可以看見屬於他們的綺思綺想。

魅雲衣 文華軒展區導覽／王劭予 供

東迴廊展區：時間回溯以精神疾病經驗者的自述為主軸，透過12位創作者的作品回溯自己的生命經驗，剖析疾病與自己的關係，讓觀者能夠從展區之中看見疾病對他們生命的影響，例如吃藥時會影響生理狀態、發作時被約束在床上、家人與朋友的扶持、孤獨寂寞的心境等。

西迴廊展區：時間停歇以創作者的自我意象、工作經驗、疫情下的生活為主軸，創作者帶我們理解他們的內心世界，了解他們的在面對疾病、面對社會時的種種經歷以及疫情下原本的生活產生什麼樣的變化，帶著觀者一窺他們的思想與生活情景。

互動區：聊遇間位在文華軒的中間，用原木架起一個溫暖的空間，擺上一本本活頁筆記本，每本筆記本的第一頁呈現不同創作者的自我介紹，創作者會親筆寫出自己的喜好、價值觀與生命中特別的經驗，而觀展者可以在背後的活頁紙留下想要對創作者說的話，如果空間不夠，現場亦準備足量的活頁紙可以自由加入，聊遇間氛圍恬靜而溫馨，讓觀展者能徐徐地寫下自己的心情。

聊遇間互動區／陳蘊如 供

展示體驗活動體驗紀實

本次參觀的體驗中，可以透過許多細節感受到展覽的理念與巧思。以下分別針對「病患手環」與「互動創作區」進行介紹：

當觀眾進入展廳時，工作人員會引導觀眾在櫃檯穿戴一次性的塑膠手環，手環造型模仿醫院中病患所配戴的手環，象徵進入精神疾病經驗者們的病房、心理世界，認識創作者們的生命經驗；也隱含希望觀眾在與創作中的情感產生共鳴或連結後，反思精神疾病經驗者其實和所有人一樣，共同在世界上曾經經歷、或正經歷著各種苦痛；人與人之間不該因「疾病標籤」而有隔閡，應該同理、尊重且友善對待多元群體的存在。除了傳遞上述意涵，每個手環也貼著一行文字，觀眾可以循著文字找出對應的顏色小卡（小卡同手環放在入口櫃檯），每張小卡上分別有一段文字，表達精神疾病經驗者們在生活中的困境與掙扎，像是「我跟不上別人的生命過程，我很不甘心⋯」、「我一定要這麼努力付出才能得到愛嗎？」、「何謂正常與不正常呢？」等。每串文字都是精神疾病經驗者真實的情感流露，也刻劃出社會對於精神疾病族群的偏見與歧視。

除此之外，手環的顏色另有其用意，配戴粉色即代表希望靜靜觀展，不需要導覽介紹；反之，展場中的創作者或工作人員若看到配戴藍色手環的觀眾，則會主動搭話並導覽。透過小小的巧思，讓觀眾與導覽員形成默契，共同維持「房間」內每一個人之間最舒適的相處距離；也共造最滿意的觀展體驗。

展場手環／陳蘊如 供	展場手環與對應的小卡／翁仲彣 供

展覽中心有一處為「互動創作區」，開放觀眾預約參與並現場創作。參與活動的觀眾將透過講師的引導，把內心深處的情緒與心境透過藝術，赤裸的呈現在紙上。每一場活動的主題則分別與場內創作者們的主題為題，讓觀眾更近一步與場內會員產生情感的連結。

結語

伊甸基金會活泉之家自2012年以來，積極為身心障礙者舉辦展覽，創造空間讓會員的主體文化與社會交流、溝通。近年更是透過互動展區獲得許多觀眾的熱情回饋，會員也愈增自信與鼓勵，無形中逐漸消彌了與社會的籓籬與歧視。活泉之家主任表示，兩年前「房間I」的展覽路線引導觀眾從社會看待對身心障礙者的角度，慢慢轉為認識身心障礙者族群的主體論述，是從社會到個人的過程；而這次主要展出會員的創作，期待觀眾在欣賞創作者們的日常與內心世界後，反思社會存在著哪些負面標籤或污名，屬於個人到社會。這次的展出主要以藝術創作讓大眾認識身心障礙者身為「人」的生命樣態，期盼未來社會不在將精神疾病經驗者視為擁有「疾病標籤」的個體，而是以一群擁相同「文化符號」的族群。展覽成為會員主體向社會發聲的平台，也期待促進社會成為尊重且適合所有族群生存的環境，讓精神疾病經驗者在法律上享有相對均等的支持與資源，亦在生活層面上享受人人應有的愛與關懷。

課程：國立臺北藝術大學博物館研究所 – 博物館與當代社會議題
教師：陳佳利老師