博物館研究所

本次至臺北市立美術館參與台北雙年展之開幕及論壇活動，目的在於讓學生在這次的展覽中，以課堂閱讀到的理論為基礎，重新思考新博物館學理論與生態博物館理念之於本屆台北雙年展的關係，在這樣實驗性的操作中，我們是否或如何實踐新博物館學在現今社會的意義？觀察一個企圖以美術館為基地，向外擴張的跨學科討論平台將如何呈現一種新的展覽形貌，這又與生態博物館的概念如何相通、如何不同？

這次於西港慶安宮進行的課程，以認識慶安宮的刈香繞境儀式、而刈香又如何與香境內的村莊互動，以及收藏自各村莊所使用的刈香文物館中如何蒐藏、又如何呈現繞境時文武陣的豐富性為主要核心。先由謝武昌老師以投影片簡介慶安宮與刈香活動後，再前往香科文物館參觀。

黃金博物館作為金瓜石的地方博物館，從建立時便被期待透過博物館功能結合社區的力量，將金瓜石的礦業文化、人文記憶與聚落紋理保存、傳承並活化。為此，黃金博物館在與新北市政府和民間組織的合作下，開始舉辦「礦山藝術季」，期許透過藝術做為媒介，為金瓜石地區的發展帶來新的機會。本次專題講座《礦山藝術季：讓藝術成為一個開啟對話的可能》邀請活動策畫團隊成員的曾譯嫻及藝術家林辰勳，以在地參與者和參展藝術家的不同視角分享兩屆藝術季與地方對話的過程與成果。講座主軸以藝術季作為博物館的「新」方法，重新思考博物館如何走入地方並進行持續且有效的地方對話？以及藝術創作如何進入社區實踐地方關懷?

O.B.M（One Box Museum）是甚麼？我們如何利用一個箱子訴說故事？本次課程黃貞燕老師為我們介紹O.B.M的概念與案例應用，從蒐藏、展示、教育面思考O.B.M可能的展現形式。

內門國小林義安主任從宋江陣的起源開始介紹國小傳統藝術教育的發展、規劃，「內蘊文史，傳承藝陣心；門庭書馨，紮根樂學情。」是內門國小的精神內涵，主任秉持著重拾文化自信使鮭魚洄游的信念，認為學校的任務便是讓學童們不忘根本，藉由與宋江陣的連結而對地方有更深刻的認同。

在本次參訪中分為三個部分進行，首先由竹圍國小偶戲團演出一齣紙影戲，讓同學們了解竹圍國小的紙影戲的戲劇風格、敘事方式和紙偶演出方式，再請主講人楊淑燕主任與現於劇團中擔任編導的表演藝術科老師林冠宇老師，來講解竹圍國小的皮影戲與紙影戲的發展歷程、製偶與演出的方法、劇團的運作與教學模式等，最後由偶戲團的學生們來教北藝大的同學們學習如何操偶。